“小呀嘛小兒郎呀，背著那書包上學堂……”，3月份，開學啦，孩子們穿著整潔的校服，背上嶄新的書包，踏上了承載著夢想的學習路程。

新學期到來，很多家長為了讓孩子更快投入學習，調節(jié)好狀態(tài)，早早就為孩子的學習計劃而苦惱，關注各種各樣的課外輔導班；孩子們壓力也越來越大，怎么辦，開學了還需不需要參加課外輔導班？對此，聽聽聚能教育的老師怎么說。

孩子開學了，按理說媽媽們應該輕松了，但家住官渡區(qū)的李女士可不這么認為。“我家孩子本來學習成績挺好的，可是孩子說班里好多同學都在外面補課，我們擔心時間長了孩子落后于別人，看別人都學了我們才學的。這幾天眼睛都看花了，天天網站上轉悠，就為了給兒子選一家合適的培訓機構。”李女士在接受記者采訪時略顯無奈地說。

記者了解到，與李女士一樣，許多家長在孩子開學后就為選擇培訓班而糾結。學生們參加的課外輔導主要包括英語、數(shù)學、語文、科學等課程，還有一些舞蹈、音樂、美術類等興趣愛好類課程。記者在采訪過程中了解到，很多家長都認為不僅成績不好的孩子要補課，成績好的孩子也一樣要補，作為家長如果不讓自己的孩子補課，總覺得對不起孩子，怕孩子在同學面前沒有面子，也怕自己在鄰居和朋友面前沒有面子，所以選擇讓孩子補課。

“興趣比成績、面子重要，選擇課外輔導，家長應該尊重孩子的興趣，切忌盲目跟風或超負加壓。” 聚能教育老師在接受記者采訪時表示，家長應尊重孩子的興趣和意見，特別是小升初、初三、高三的學生，在這學業(yè)緊、任務重的關鍵時刻，更要有清晰的認識，要么自己做好學習計劃，要么參加課外輔導機構，高效提升自我。根據孩子的興趣愛好合理選擇課外輔導可以幫助孩子提高學習效率，挖掘孩子的學習潛力，使孩子知識更熟練，應用更靈活，答題更輕松。

該老師還說，“課外輔導機構是對課堂知識進行延伸，并加強課外知識的補充。選擇合適的機構，才能讓孩子盡快掌握和理解新的知識，盡快適應新的環(huán)境，學習時更加自信。”與學校教育不同，培訓機構可以結合每位學生的自身特點和需求選擇相應的學習內容。以聚能教育為例，其主要致力于提升學生的學習興趣，增強學生的學習動力，激發(fā)學生學習的主動性，讓學生積極的參與到學習活動中去，并通過全新的趣味性課程組合和更有針對性的加強輔導進行系統(tǒng)的梳理、鞏固和檢驗，幫助學生達到理想的目標。

何先生的孩子現(xiàn)在是初二，之前在寒假期間，為了讓兒子能夠好好學習，他在幾家培訓機構猶豫了幾天還是選擇了聚能教育。他說“前幾年，外甥上初中時選的就是聚能教育，是老品牌了，比較放心。”

一個假期下來，他和孩子都表示愿意在聚能教育繼續(xù)學習。他認為，聚能教育的老師對待學生十分耐心、認真，對于學生的任何問題，都會積極地去處理，還會針對學生具體的個性化差異，針對學生的特點，進行有針對性的教育，這樣的教學方式讓他非常滿意。

聚能教育，秉承聚能教育的教學理念、教學方法，采用1對1教學模式，為每一個學生的具體情況設計不同輔導方案，讓學生注意力更集中，真正做到個性化學習。聚能教育輔導范圍包括小學、初中和高中，輔導科目包括語數(shù)外、物理、化學等。