很多家長都相信,數學、乃至引申出來的數學思維,絕不是僅僅是一種知識,或者一種能力那么簡單,數學遍布我們生活大大小小的事物中。它亦是搭建上層其他行業最為關鍵的根基,可說它無處不在,至關重要。我們要從小讓孩子學好這門基礎,就如何音樂人培養自己的樂感一樣,而且數學是非常容易培養高尖人才的課程,我們從小學習數學,可以數學的重要性和關鍵性,學習數學就如何練就了一種非凡能力。數學思維和開篇所提到的樂感一樣,即使有的人天生便有非常弱的樂感,不過通常人亦可透過長年認識音樂展開培養,數學亦然。高斯數學專門針對數學薄弱的孩子而設計!
通過學習數學發展腦區功能,培養終身受用的思維。
事事皆數學建模。數學思維的本質是建模,把日常生活中遇到的問題,翻譯為數學問題,并用數學方法推導出決策模型,然后把數學模型還原為日常生活的解決方法。小至每天上下班走哪條路,大至制定年度規劃考慮投入產出,都是數學建模。從小學好數學,培養思維能力。很多人會說,把數學學好,競賽獲獎,沖擊華附省實執信等重點公校重點班。其實,學好數學不是為了做題考試,名校也不是招考試競賽厲害的學生。學好數學是為了培養良好的思維能力,只是順便把競賽、考試、名校拿下罷了。很多數學知識,雖然日常生活中并無應用,但卻在鍛煉著孩子的邏輯推理、歸納分析、空間想象、數字敏感度、統籌決策等等思維能力。

【小學數學】
自成體系,思維創新、思維突破、能力強化和能力提高四種體系因材施教;多維調動學習法,讓孩子自主找到解題方法;高斯數學,易懂、樂學!
【初中數學】
緊貼大綱要求,培養數學核心素養;幾何畫板、趣味視頻,讓孩子學明白;搭梯子教學法,讓孩子學扎實;模塊總結,例練結合,培養數學素養。
【高中數學】
以培養學習習慣和提升思維能力為核心,引導孩子主動思考,讓課堂直觀、有趣!不僅教給孩子方法,還要讓孩子明白方法是怎么來的!

1、具有合法資格的公民;
2、具有一定文化水平,接受新事物能力強,有一定的計算機操作基礎,有強烈的興趣,并致力于教育事業;
3、具有良好的合作精神,并對教育事業有興趣者,最好是從事過教育事業(如:教師、教育行業等),希望與總部共同創業,并長久發展;
4、具有一定的投資能力、市場開發意識和經營管理能力(初期基礎投入,包括加盟費,首年管理服務費,場地裝修,設備(桌椅等)采購,物料等);
5、必須有固定的辦公場所,有專人全日制管理;
6、認同品牌及經營模式,能夠接受總部的統一指導和監督,遵守加盟協議中的各項規定;
7、承諾在當地共同推廣品牌。
高斯數學可以加盟嗎?高斯數學是可以申請加盟的,只要您持有合法身份證證明,認同公司的管理模式,就可以申請加盟。高斯數學全年對外招商,只要對這家項目感興趣的朋友都可以申請加盟。高斯數學加盟以后可以將店面選在住宅區附近,居民區公司集中的地區,這樣的地方可以集中人力,集中資源給加盟店營造更多的利潤。
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