蘭迪學(xué)科英語(yǔ)在行業(yè)內(nèi)率先提出Peer Study同伴學(xué)習(xí)理念,是全國(guó)使用該理論的在線英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同伴學(xué)習(xí)的涵義是指學(xué)生們和同伴一起學(xué)習(xí)以及向同伴學(xué)習(xí),在這之間的任何一方?jīng)]有暗含任何性。通過(guò)對(duì)同伴學(xué)習(xí)理念的深入研究與探討,蘭迪學(xué)科英語(yǔ)自主研發(fā)出PI(Peer Influence)教學(xué)法,將同伴指導(dǎo)、同伴示范、同伴反饋、同伴競(jìng)爭(zhēng)和同伴合作融合在課堂教學(xué)中;而教師的角色從簡(jiǎn)單的信息傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生之間教與學(xué)的組織者與引導(dǎo)者,起到鼓勵(lì)、監(jiān)督和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與成果的作用,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力以及社交心理的發(fā)展。

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