
幼兒專注力訓練
學習不專心,做事不認真,怪誰?幼兒園時期就出現上課走神、作業粗心、坐不住、記不住、拖拉…這些都是比較明顯的“專注力差”的表現。其實學業問題不過是冰山一角。缺乏自控力的孩子在情緒、人際和生活上都缺乏競爭力,幼兒專注力訓練在改善兒童注意力機制的基礎上,強調幫助兒童增強內在力量,讓他們擁有更好的自控力。
幼兒腦潛能訓練
幼兒全腦潛能開發可以提升孩子左右腦能力,讓孩子的智商和情商得到全面發展,不斷通過各種行之有效的訓練方法獲得更多智慧。讓孩子左右腦協調發展,讓孩子身心可以更健康的成長。幼兒全腦潛能開發訓練,可以喚醒大腦中獨具創造性的思維空間,激發大腦思維,讓孩子全腦得到充分開發,使左右腦平衡,思考與創造并重,能有效地拓展孩子思維空間,增強記憶能力,提高孩子的專注力。
幼兒記憶力訓練
兒童記憶力開發的關鍵,在于激發主動和興趣。我們發現在課堂上,采用動作、表情、聲音、想象整體引導方式,讓孩子們在記憶童謠、故事、詩歌等語言作品的過程中,孩子的記憶速度很快。他們往往十幾分鐘就能記住,并快樂地登臺展示。

幼兒思維力訓練
在幼兒時期運用思維導圖,對于孩子的發展有著重大的影響:思維導圖課程可以幫助幼兒激發聯想、創造力,提高系統思考能力;讓思考問題、分析問題、解決問題成為孩子們的樂趣。
幼兒表達力訓練
幼兒時期是孩子學習語言的關鍵期,采用科學的方法和態度去培養幼兒的語言表達能力,讓孩子多觀察、多議論、多模仿、多練習。我們采用體驗式教學,激發孩子的表現欲望,敢于表現,增強自信心;培養孩子的故事編創能力,豐富想象力,學習說話的連貫性,讓孩子們愛上舞臺。
幼兒情商訓練
情商能力具體劃分為9項能力指標:自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性。這些能力的獲得是通過學習一系列的態度、觀念、策略和技巧來實現的。因此,情商課程的本質,就是學習與情商能力相關的態度、觀念、策略與技巧。
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