【創新思維】
美術,作為培養孩子創新思維的最有效載體之一,美的事物首先刺激人的視覺感官,激活人的心靈,愉悅人的精神;美的事物一直激發和牽引著人類千百年來的不懈追求;我們圖圖熊用創意美術做為培養孩子的創新思維的教學載體,就不言而喻了!
圖圖熊作為一家專注培養學員 創新思維·美術技法 · 審美能力 的少兒美術教育品牌。
我們緊密結合學員各年齡段生理·心理認知特點及動手能力。提煉出圖圖熊創意美術6步創新過程教學法:
從設定主題文化高度——引出聚焦觀察創作主體——激發學員重構作品主體——創新設計作品結構——引導學員深入刻畫細節——課堂反思啟發與思維遷移
以確保激發學員的創新思維得到具體實效的美術培養!

【美術技法】
要實現和表達出心中感知到的美、優秀的創意思想,以及多樣化的作品呈現,對各種美術媒材及美術全體系知識點的熟練掌握與運用,那專業系統的美術技法學習是必然的。
對美術技法的多樣性了解和如何應用美術技法與美術造型規律、美術視覺變化規律、美術特殊效果的制作等的完美結合,是提高學員藝術表現力最直接的有效輔助方式之一。
在圖圖熊的課程構架里,會涉及多樣化的美術技法,依照不同點孩子年齡特點與學習知識點的不同,我們的表現媒材會與我們涉及到的具體美術表現技法與教學主題有相應程度的變化;
綜合美術表現技法系統進階學習與訓練,不止于直接提升孩子的美術創造能力及綜合藝術素養;同時也為孩子在未來對藝術升學、藝術留學,及未來走上職業的藝術家道路做好充分準備。

【審美能力】
審美,是一種品質和修養,還是一種尊嚴意識。
一個審美能力低下的民族,其素質、品格甚至道德水準都會受到影響。
美學家張世英說:“人生有四種境界:欲求境界、求知境界、道德境界、審美境界。審美為最高境界。”
有審美境界,擁有審美能力,眼之所見才會精彩紛呈,心之所觸才會靈動喜悅,有審美地生活,就是本身活得美。
提升學員的審美,教給學員審美的方法和能力,是圖圖熊老師的核心責任之一;要過真正有品位的生活必然需要有很高的審美能力!
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