創(chuàng)客機(jī)器人隸屬于北京創(chuàng)客慧智投資管理有限公司于2012年進(jìn)入中國(guó)，現(xiàn)已在大陸十余座城市開(kāi)展教研活動(dòng)、開(kāi)設(shè)教學(xué)中心。創(chuàng)客機(jī)器人依托美國(guó)創(chuàng)客空間、北美兒童大學(xué)聯(lián)合會(huì)、美國(guó)兒童創(chuàng)造力實(shí)驗(yàn)室等知名機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程體系和教育資源。

運(yùn)用建構(gòu)主義原理、多元智能理論以及流暢感理論，采用5C1E的教學(xué)模式，使用丹麥樂(lè)高EV3和意大利AREUINO教具，針對(duì)3-16歲青少年兒童進(jìn)行創(chuàng)意科技綜合素質(zhì)教育，讓孩子在機(jī)器人的搭建過(guò)程中“玩樂(lè)、學(xué)習(xí)、分享”，充分鍛煉其想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)客機(jī)器人有“全球青少年兒童喜愛(ài)的伙伴”之美譽(yù)。曾被評(píng)為：“美國(guó)創(chuàng)客空間更佳實(shí)踐機(jī)構(gòu)”、“兒童科技創(chuàng)新培養(yǎng)杰出機(jī)構(gòu)”、“機(jī)器人教育更佳實(shí)踐機(jī)構(gòu)”等。創(chuàng)客機(jī)器人，將帶給中國(guó)孩子知名、更具創(chuàng)意的機(jī)器人科技教育。

學(xué)前課程

幼兒園——幼兒學(xué)前科技教育

創(chuàng)客科技教育早期科技工程創(chuàng)新教育資源支持了從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的課程解決實(shí)施方案。課程以主題游戲和符合兒童認(rèn)識(shí)能力為基礎(chǔ)而設(shè)計(jì)，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。

小學(xué)課程

小學(xué)——科學(xué)技術(shù)與智能控制

LEGOMINDSTORMSEV3機(jī)器人——課程內(nèi)容由淺入深，循環(huán)漸進(jìn)的綜合性設(shè)計(jì)。適合機(jī)器人入門(mén)到高級(jí)課程的深入探索與研究中學(xué)習(xí)機(jī)器人科學(xué)技術(shù)與智能控制。

中學(xué)課程

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生們的綜合技能和綜合素養(yǎng)

在教學(xué)課程中，創(chuàng)客科技教育理念和教育產(chǎn)品為學(xué)生在科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)有力的提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的、開(kāi)闊的、自由的平臺(tái)。創(chuàng)客科技教育不僅強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“學(xué)中悟”、“悟中長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)升華。還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性、新穎性、創(chuàng)意性、多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生積極地進(jìn)行創(chuàng)意性構(gòu)建，并不斷開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造思維潛能，支持學(xué)生自主的、自由的、靈活的、廣闊的探究空間，有效訓(xùn)練了學(xué)生們的動(dòng)態(tài)空間思維能力。為學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和終身的學(xué)習(xí)而成為創(chuàng)新型和復(fù)合型人才奠定堅(jiān)固基礎(chǔ)。

創(chuàng)客機(jī)器人教學(xué)模式(5C1E)

以學(xué)生為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、

幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、對(duì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要

素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，終達(dá)到使學(xué)生

有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。采用目前世界知名的5C1E的教學(xué)法。

導(dǎo)入(Channel)圍繞當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題，結(jié)合學(xué)生的興趣，選擇引導(dǎo)內(nèi)容

聯(lián)系(Contact)根據(jù)導(dǎo)入的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)孩子想象，明確建構(gòu)主題

建構(gòu)(Construct)讓學(xué)生探索建構(gòu)。探索開(kāi)始時(shí)由教師啟發(fā)引導(dǎo)，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手、分析;探索過(guò)程中教師可適當(dāng)提示，使建構(gòu)過(guò)程沿著目標(biāo)方向發(fā)展

反思(Contemplate)對(duì)建構(gòu)過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己整個(gè)構(gòu)建思路、動(dòng)手過(guò)程，作品的創(chuàng)意等方面進(jìn)行思考。在共享集體思維成果的基礎(chǔ)上達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)主題比較全面、正確的理解，完成對(duì)知識(shí)的建構(gòu)

延續(xù)(Continue)鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力，使學(xué)生能舉一反三和觸類(lèi)旁通。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果更大化。

效果評(píng)價(jià)(Evaluation)對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)包括學(xué)生個(gè)人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)小組對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括自主學(xué)習(xí)能力、對(duì)小組協(xié)作和學(xué)習(xí)所作出的貢獻(xiàn)以及是否完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)等。

創(chuàng)客機(jī)器人教育理念

學(xué)習(xí)金字塔

金字塔理論，“教別人”或者“馬上應(yīng)用”的學(xué)習(xí)方式，可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

愛(ài)德加·戴爾提出，學(xué)習(xí)效果在30%以下的幾種傳統(tǒng)方式，都是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí);而學(xué)習(xí)效果在50%以上的，都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。

建構(gòu)主義理論

建構(gòu)主義是我國(guó)當(dāng)前課程改革的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之一，是二十多年來(lái)在西方教育界流行的一股教育理論思潮，被人們稱(chēng)為教育上的一場(chǎng)“革命”。創(chuàng)客機(jī)器人教育項(xiàng)目以建構(gòu)主義作為理論基礎(chǔ)之一，與我國(guó)課程改革方向一致，符合世界課程改革的潮流。

認(rèn)為知識(shí)既不是客觀的東西也不是主觀的東西，而是個(gè)體與環(huán)境交互作用的過(guò)程逐漸構(gòu)建的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一種能動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)并不是個(gè)體獲得越來(lái)越多外部信息的過(guò)程，而是學(xué)到越來(lái)越多的有關(guān)他們認(rèn)識(shí)事物的程序即建構(gòu)了新的認(rèn)知方式。孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，如果能將知識(shí)同化到他已有的認(rèn)知方式中，知識(shí)才不會(huì)被遺忘。

流暢感理論

當(dāng)孩子參與了一件自己有能力解決但是又相對(duì)具有一定挑戰(zhàn)性任務(wù)(不難也不易)的時(shí)候，他們將全身心的投入，并具有相當(dāng)?shù)淖孕拧?chuàng)客機(jī)器人的每一節(jié)課程的難易程度都與之符合，充分增強(qiáng)孩子的自信心，從而讓孩子具有積極面對(duì)挫折的心態(tài)和解決問(wèn)題的決心。

多元智能理論

八十年代，美國(guó)著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出多元智能理論，二十多年來(lái)該理論已經(jīng)廣泛應(yīng)用于歐美國(guó)家和亞洲許多國(guó)家的教育上，并且獲得了極大的成功。霍華德·加德納博士指出，人類(lèi)的智能是多元化而非單一的，主要是由語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能等組成，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合。

創(chuàng)客機(jī)器人專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

MitchAltman

創(chuàng)客教育名譽(yù)顧問(wèn)

maker和發(fā)明家，國(guó)外創(chuàng)客的知名人物之一。

2008年10月，在舊金山開(kāi)辟了美國(guó)知名的創(chuàng)客空間Noisebridge。

數(shù)十年來(lái)，Mitch一直致力于在全球推動(dòng)創(chuàng)客文化，鼓勵(lì)兒童在動(dòng)手做的過(guò)程中進(jìn)行分享、學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)參與、挑戰(zhàn)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。

JimmieRodgers

3D-Doodlers等眾多創(chuàng)客空間項(xiàng)目研究小組組長(zhǎng)

諸多的創(chuàng)意科技研發(fā)項(xiàng)目,使得他在創(chuàng)造力培養(yǎng)方面有獨(dú)到見(jiàn)解.他認(rèn)為，在兒童階段對(duì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)對(duì)其以后腦力思維的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，而家長(zhǎng)和教育者作為培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)的主導(dǎo)者，就要求自身需要具備更好的知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。

PatrickSchmidt

全球創(chuàng)客空間創(chuàng)意思維研究先驅(qū)

美國(guó)加利福尼亞州伯克利大學(xué)創(chuàng)客空間創(chuàng)始人

引領(lǐng)中國(guó)道家文化在美國(guó)傳播的先行者

創(chuàng)客空間的建設(shè)、創(chuàng)意思維的研究和引導(dǎo)讓他感受到對(duì)兒童進(jìn)行科技素質(zhì)教育的重要性，在他看來(lái)兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)遠(yuǎn)比單純的攝取學(xué)科知識(shí)更重要，創(chuàng)客玩樂(lè)式的學(xué)習(xí)模式及教學(xué)理念對(duì)兒童動(dòng)手能力和科學(xué)素質(zhì)的整合培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，當(dāng)越來(lái)越多的孩子加入創(chuàng)客，世界將因這些小創(chuàng)客們而改變。

創(chuàng)客機(jī)器人加盟怎么樣?全面復(fù)制，讓你運(yùn)營(yíng)無(wú)憂

1、創(chuàng)客機(jī)器人提供從招聘入職到營(yíng)運(yùn)提高的全套運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)體系，包含執(zhí)行校長(zhǎng)培訓(xùn)課程、師資培訓(xùn)課程、市場(chǎng)咨詢課程等，讓加盟商迅速進(jìn)入角色，輕松融入機(jī)器人培訓(xùn)領(lǐng)域。

2、創(chuàng)客機(jī)器人全球獨(dú)創(chuàng)的云編程教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合3D建模教學(xué)及難點(diǎn)視頻輔導(dǎo)，有效降低教師培養(yǎng)難度，解決教師規(guī)模復(fù)制的問(wèn)題同時(shí)，形成了創(chuàng)客機(jī)器人獨(dú)特的差異化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，兼顧教學(xué)與市場(chǎng)需求。

3、創(chuàng)客機(jī)器人將為加盟商提供各種運(yùn)營(yíng)支持，從開(kāi)業(yè)前的督導(dǎo)選址到運(yùn)營(yíng)方面的實(shí)地及遠(yuǎn)程教學(xué)支持，加盟商可以享受到創(chuàng)客機(jī)器人從教學(xué)到市場(chǎng)的全面支持。

4、創(chuàng)客機(jī)器人有完整的的運(yùn)營(yíng)手冊(cè)幫助您管理學(xué)校。運(yùn)營(yíng)手冊(cè)涵蓋管理、市場(chǎng)、教學(xué)、咨詢、銷(xiāo)售、客戶管理等全方位服務(wù)支持。

5、創(chuàng)客機(jī)器人總部會(huì)不定期派遣教學(xué)管理人員、市場(chǎng)督導(dǎo)人員到各地授權(quán)教學(xué)中心進(jìn)行考察，對(duì)加盟商的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估并作出對(duì)應(yīng)的政策響應(yīng)支持。

6、創(chuàng)客機(jī)器人的經(jīng)銷(xiāo)渠道在對(duì)各地教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程輸出拓展時(shí)，將為創(chuàng)客機(jī)器人加盟學(xué)校培育更大市場(chǎng)。二者相輔相成，將幫助創(chuàng)客機(jī)器人加盟機(jī)構(gòu)承接更多高端生源。在未來(lái)，創(chuàng)客機(jī)器人加盟學(xué)校作為創(chuàng)客機(jī)器人獨(dú)特的商業(yè)機(jī)器人大賽輔導(dǎo)中心也會(huì)獲得更多社會(huì)和經(jīng)濟(jì)收益。

創(chuàng)客機(jī)器人加盟費(fèi)多少錢(qián)？投資資金其實(shí)不高，疾速開(kāi)店

選擇加盟創(chuàng)客機(jī)器人，總部將為投資者提供全方面的加盟幫扶，其中包括創(chuàng)客機(jī)器人營(yíng)銷(xiāo)招生支持、教學(xué)支持、店面選址和裝修支持、相關(guān)產(chǎn)品貨源支持以及經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的支持等等，從而讓創(chuàng)客機(jī)器人投資者在創(chuàng)業(yè)初期便得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。創(chuàng)客機(jī)器人綜合實(shí)力強(qiáng)勁，發(fā)展?jié)摿薮螅菬o(wú)數(shù)加盟商的信賴之選。那么，創(chuàng)客機(jī)器人加盟費(fèi)是多少？下文就來(lái)一一解答。

身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)習(xí)是學(xué)員面對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的必備能力。為此，創(chuàng)客機(jī)器人竭盡所能創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)。如果您想加盟創(chuàng)客機(jī)器人加盟項(xiàng)目只需投資20-5萬(wàn)元左右，創(chuàng)客機(jī)器人獨(dú)創(chuàng)的“直盟”方式推廣到教育理念相對(duì)落后和教育資源相對(duì)缺乏的廣大二三四線城市，為推動(dòng)中國(guó)教育行業(yè)的整體發(fā)展盡綿薄之力。關(guān)于創(chuàng)客機(jī)器人加盟費(fèi)及創(chuàng)客機(jī)器人加盟店等相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)?jiān)诰€咨詢。

相信大家對(duì)創(chuàng)客機(jī)器人加盟費(fèi)用也都很清楚了，對(duì)很多想要投資加盟創(chuàng)客機(jī)器人品牌的人們來(lái)說(shuō)，只要能夠具備雄厚的資金實(shí)力，滿足各項(xiàng)創(chuàng)客機(jī)器人招商要求，就可以放心加入創(chuàng)客機(jī)器人順利運(yùn)營(yíng)了。當(dāng)然創(chuàng)客機(jī)器人總部也會(huì)給予全方位的支持和指導(dǎo)，為每個(gè)創(chuàng)客機(jī)器人加盟商保駕護(hù)航!

創(chuàng)客機(jī)器人加盟利潤(rùn)怎么樣？高收益，致富快

創(chuàng)業(yè)行業(yè)有很多，但是能走得長(zhǎng)久的卻很少，近幾年，教育行業(yè)發(fā)展的速度是最快的，無(wú)數(shù)個(gè)加盟商些都對(duì)這個(gè)行業(yè)感興趣，做創(chuàng)客機(jī)器人加盟賺錢(qián)嗎？創(chuàng)客機(jī)器人加盟利潤(rùn)怎么樣?我們一起來(lái)看一下。

創(chuàng)客機(jī)器人自成立以來(lái)，便致力于教育和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，創(chuàng)客機(jī)器人同時(shí)堅(jiān)持線上線下的經(jīng)營(yíng)理念，有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，創(chuàng)客機(jī)器人為學(xué)生創(chuàng)造智能、高效的學(xué)習(xí)方法，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或者學(xué)習(xí)成績(jī)。也因?yàn)槠涓咝У慕逃w系，得到廣大消費(fèi)者的肯定。創(chuàng)客機(jī)器人加盟利潤(rùn)怎么樣?創(chuàng)客機(jī)器人連鎖品牌申請(qǐng)加盟，這么做大的好處就是避免各種風(fēng)險(xiǎn)與壓力，在成功品牌創(chuàng)客機(jī)器人的幫助之下直接步入成功，分享教育市場(chǎng)財(cái)富紅利。

以上關(guān)于投資利潤(rùn)的介紹就到這，看到創(chuàng)客機(jī)器人的市場(chǎng)受歡迎程度這么高，已經(jīng)引來(lái)了越來(lái)越多的人的關(guān)注，創(chuàng)客機(jī)器人加盟利潤(rùn)怎么樣？當(dāng)然了，教育行業(yè)市場(chǎng)火爆，利潤(rùn)豐厚，想不賺錢(qián)都難。如果，你也心動(dòng)了，趕快下方留言咨詢吧。

創(chuàng)客機(jī)器人加盟支持:總部一對(duì)于一指點(diǎn)，為您保駕護(hù)航

整店輸出，整店投入：專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)核心技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)為止。

形象統(tǒng)一，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)：為每個(gè)加盟商提供良好的設(shè)計(jì)服務(wù)支持。

完善培訓(xùn)，全程扶持：開(kāi)業(yè)前，開(kāi)業(yè)中，開(kāi)業(yè)后全程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)，專(zhuān)人帶店：手把手教授加盟商，關(guān)注經(jīng)營(yíng)每個(gè)細(xì)節(jié)。

強(qiáng)大研發(fā)，新品不斷：為終端店鋪輸送新鮮血液，實(shí)現(xiàn)盈利不斷。

節(jié)假促銷(xiāo)，助推經(jīng)營(yíng)：各大節(jié)日推出促銷(xiāo)活動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)盈利不斷。

下店巡視，市場(chǎng)督導(dǎo)：各店運(yùn)營(yíng)巡視、指導(dǎo)，精準(zhǔn)提出改進(jìn)措施。

海量廣告，渠道多遠(yuǎn)：各大媒體廣告投放，提升各終端店鋪業(yè)績(jī)。

區(qū)域保護(hù)，壟斷經(jīng)營(yíng)：保障各店、各區(qū)域良性發(fā)展，杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)。

品牌推廣支持：公司統(tǒng)一制定品牌推廣戰(zhàn)略投放計(jì)劃，提供統(tǒng)一形象宣傳品。

創(chuàng)客機(jī)器人加盟條件：

1、認(rèn)同公司的運(yùn)營(yíng)理念，能自動(dòng)執(zhí)行公司下達(dá)的各項(xiàng)政策，情愿承受公司監(jiān)視和管理。

2、老實(shí)守信，具有深沉的行業(yè)經(jīng)歷;能及時(shí)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)。

3、加盟商需具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及相應(yīng)的銷(xiāo)售網(wǎng)路;業(yè)內(nèi)信譽(yù)良好，信譽(yù)領(lǐng)取才能強(qiáng)。

4、具有優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店操作技巧與靈敏的管理辦法。

5、預(yù)交一定金額的信譽(yù)保證金。能自主遵照公司的運(yùn)營(yíng)規(guī)則。

創(chuàng)客機(jī)器人加盟流程：

1、通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、廣告等招商渠道，了解企業(yè)概況及經(jīng)營(yíng)模式;

2、了解加盟條件及要求;

3、達(dá)成共識(shí)，簽意向合作書(shū);

4、資格審核：總部對(duì)投資者進(jìn)行審核，確認(rèn)投資者的合作資格。

5、雙方準(zhǔn)備各項(xiàng)文件：簽定加盟意向書(shū)/加盟合約;

6、選址裝修:投資商按照總部提供的統(tǒng)一設(shè)計(jì)方案進(jìn)行裝修，裝修完畢提前一周時(shí)間通知總部;

7、申請(qǐng)人提供店鋪平面圖、相片及身份證復(fù)印件,總部根據(jù)申請(qǐng)人提供的標(biāo)準(zhǔn)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)全套裝修圖紙并根據(jù)裝修標(biāo)準(zhǔn)給予裝修;

8、試營(yíng)業(yè)準(zhǔn)備：人員招聘，服務(wù)推廣等。

9、正試開(kāi)業(yè),后期服務(wù)：后期公司會(huì)安排專(zhuān)人對(duì)經(jīng)營(yíng)給予指導(dǎo)和建議，并不斷優(yōu)化和修正，讓投資者經(jīng)營(yíng)簡(jiǎn)單操作，輕松賺錢(qián)。