漾寶童畫少兒美術中心，中心位于廈門市翔安區(qū)新店鎮(zhèn)體育場旁，面積300多平米，中心用專業(yè)、開放、多元的美術教育讓孩子體驗藝術和自然的魅力。從專業(yè)的角色來幫助少兒發(fā)展他們與生俱來的學習潛質(zhì)，注重觀察、引導和點播，讓孩子多種體驗來完成創(chuàng)作強調(diào)互動和開放式教學。

教學理念：讓孩子們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)造美的思維方式;培養(yǎng)他們的學習興趣;啟發(fā)他們的創(chuàng)意思維;拓寬他們的知識層面;陶冶他們的性格情操。讓孩子們體驗快樂的學習過程，愛上美，愛上創(chuàng)造。

中心以美術為主，延伸開辦了書法班，托管輔導班，各科目提優(yōu)拔優(yōu)等項目。

全方位提高孩子美術能力

經(jīng)多年教學與研究，根據(jù)兒童生理發(fā)展、心理發(fā)展、認知發(fā)展和兒童繪畫發(fā)展規(guī)律，推出校外少兒美術教育階段性架構體系。面向3-18歲青少兒美術愛好者，提供美術能力學習、藝術活動與欣賞、美術知識考級與升學等美術教育服務。童畫在教學中以孩子為主體，不僅僅是教授孩子繪畫技術，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個性化思維能力和創(chuàng)造能力，促進孩子個性、習慣和情緒的健康發(fā)展。與此同時，還為孩子打造童畫特有的藝術特色學習環(huán)境，激發(fā)兒童學習興趣。開創(chuàng)藝術寫生、國內(nèi)外藝術之旅以及其他特色拓展活動開拓兒童美學視野，全方位提高孩子美術能力。

專業(yè)的師資隊伍

為保證教學質(zhì)量，童畫組建了一支由中央美院、中國美院、廣州美院、西安美院、等美術教育專業(yè)的師資隊伍。這支具有高教學水準和教學研究能力的專業(yè)團隊，除了投入校區(qū)日常的教學工作外，還定期開展教研交流活動，將新教學方法與教研成果與全國所有的美術工作者分享。

漾寶童畫少兒美術市場分析：

目前國內(nèi)2-12歲兒童數(shù)量數(shù)量激增，可目前美術培訓入學率較低。隨著家長素質(zhì)的提高，逐漸開始重視孩子的素質(zhì)教育，紛紛給孩子報了很多可以提升自身素質(zhì)的才藝培訓班，原因是一方面藝術能夠讓孩子得到系統(tǒng)的培養(yǎng)及熏陶，另一方面亦滿足了家長功利性的理由。漾寶童畫少兒美術的推出，快速受到了家長和孩子們的關注，一時間火爆市場。

漾寶童畫少兒美術為孩子們提供一個身邊的智繪空間，是團隊把多年經(jīng)驗提煉出來，讓老師全身心的投入到教學和研發(fā)中，給孩子帶來更好的課程，這就是漾寶童畫少兒美術的初心。漾寶童畫少兒美術一直堅定地相信，人一生創(chuàng)造力更旺盛的期間在10歲之前，而美術老師就應該是引導孩子們創(chuàng)造力的引路者。與其讓老師們花大量時間在招生和雜事上，而耽擱研發(fā)教育，還不如交給漾寶童畫少兒美術!

教學經(jīng)驗豐富，教學風格也很多樣化

少兒美術教育在教育領域中備受重視，市場上很有知名的培訓機構都是在社會人士的支持下發(fā)展起來的。漾寶童畫少兒美術作為一個發(fā)展多年的美術教育品牌，專業(yè)、正規(guī)，而且團隊老師的教學經(jīng)驗豐富，教學風格也很多樣化，可以針對不同年齡段的孩子，給大家?guī)砀玫拿佬g教育。

漾寶童畫少兒美術加盟怎么樣?總部經(jīng)歷經(jīng)驗豐厚，經(jīng)營易學

品牌優(yōu)勢：

漾寶童畫十五年的辦學經(jīng)驗和品牌沉淀，極具影響力。統(tǒng)一的CI、VI統(tǒng)一的運營

模式與服務管理，極具品牌特色和辨識度。

教學優(yōu)勢：

獨立自主教學體系，科學的學段劃分，明確的教學目標，符合兒

童心理發(fā)展特點，深受兒童喜愛。

教研優(yōu)勢：

專家團隊與一線教師融合，不斷研發(fā)推出優(yōu)質(zhì)課程、教材、材料。同時定期

舉辦交流分享會、全國教師說課大賽等活動搭建行業(yè)平臺。

教務優(yōu)勢：

十五年招生與服務探索，完善的教務服務管理體系，服務口碑口口相傳。

管理優(yōu)勢：

15年校區(qū)運營，總結出一套標準化的校區(qū)經(jīng)營管理體系，統(tǒng)一全國校區(qū)管

理模式，降低新校區(qū)經(jīng)營失誤。全國校區(qū)以總部為中心形成全國資源共享網(wǎng)絡。

漾寶童畫少兒美術加盟費多少錢？投入資金絕對低，萬元投資便可

風靡全球的先進教育品牌漾寶童畫少兒美術，提倡愛的教育，相信很多人多少都接觸過，然而，當之作為投資項目，不僅會猶豫起來，畢竟隔行如隔山，那么，究竟漾寶童畫少兒美術加盟費多少？下面，跟隨小編一起來了解下吧。

投資漾寶童畫少兒美術需要的費用并不是很高。繳納費用后就可以享受公司總部的培訓和免費的指導，享受品牌的市場效益。此外，加盟這樣的品牌后期還需要準備相應的投資費用，后期的投資費用根據(jù)城市和辦學的規(guī)模而定，一線城市需要15-20萬元左右；二線城市需要10-15萬元左右；三線城市需要5-10萬元左右，需要的費用根據(jù)具體的實際投資為準。

以上就是對于漾寶童畫少兒美術加盟費多少的基本介紹。漾寶童畫少兒美術專注于教育、感覺統(tǒng)合訓練等系列國際教法的教研、培訓、推廣和實施工作，以漾寶童畫少兒美術教育為代表，結合中國傳統(tǒng)教育精華，傾力打造具有中國特色的國際化教育模式，創(chuàng)造了加盟一家成功一家的神話，見其實力。如果你也對漾寶童畫少兒美術項目感興趣。下方留言，趕快咨詢加盟吧。

漾寶童畫少兒美術加盟利潤怎么樣？獲利方式多樣，立業(yè)致富好品牌

市面上的教育培訓機構真的是數(shù)不勝數(shù)，這足以證明這個行業(yè)發(fā)展的火熱程度，不少人也想投入其中，畢竟現(xiàn)代人越來越重視的教育問題，那么漾寶童畫少兒美術加盟利潤怎么樣?漾寶童畫少兒美術賺錢嗎?相信這個問題是不少創(chuàng)業(yè)者迫切想要了解清楚的，下面就來進行一些簡單的了解吧。

選擇加盟漾寶童畫少兒美術，首先，漾寶童畫少兒美術加盟商可以借助漾寶童畫少兒美術品牌效應打開市場，擴充生源；其次，漾寶童畫少兒美術總部會協(xié)助加盟商進行店面的合理化選址、裝修，從而為加盟商建立良好的基礎；再者，漾寶童畫少兒美術總部還會為加盟商制定完善的啟動方案、全面的營銷策劃以及派遣專業(yè)的老師進行駐校支持；另外，漾寶童畫少兒美術總部還會為加盟商提供完善的教學系統(tǒng)、的教學可見，從而保證教學品質(zhì)；漾寶童畫少兒美術總部還會進行O2O品牌傳播渠道、廣告宣傳等等，從而提高品牌知名度，為漾寶童畫少兒美術加盟商進一步的提高市場競爭力等等。漾寶童畫少兒美術加盟利潤怎么樣?在如此強大的品牌下，再加上總部的相關幫扶，不愁不賺錢！

漾寶童畫少兒美術加盟利潤怎么樣?以上就是小編對加盟漾寶童畫少兒美術賺錢嗎的相關回答，相信大家已經(jīng)了解清楚了。隨著二胎政策的實施，教育行業(yè)的發(fā)展?jié)摿⒂瓉硇碌母叻澹俳柚放菩用搜鷮毻嬌賰好佬g必將大家引向成功的彼岸。

漾寶童畫少兒美術加盟支持：總部專人指導，從加盟到開店全程無憂

一、品牌支持

1、提供品牌注冊商標及統(tǒng)一的CI、VI。

2、統(tǒng)一的運營模式，建立統(tǒng)一的企業(yè)文化。

3、提供統(tǒng)一標準的媒體推廣活動，實施強勢廣告投放力度，縮短加盟校區(qū)識別期。

二、教學支持

1、為加盟基地提供漾寶童畫全國首創(chuàng)的分學段式教學體系，并且不定期更新課例，保證教師團隊教學質(zhì)量。

2、為校區(qū)提供統(tǒng)一的班級課程設置、規(guī)劃教室格局，教學質(zhì)量管控、教學考評與審核等參考標準。

3、為加盟基地招聘老師、管理教室隊伍;提供教師薪酬體系和組織晉升機制等。

三、招生支持

1、指導并協(xié)助校區(qū)前期招生工作。

2、對基地前臺咨詢?nèi)藛T進行系統(tǒng)的招生培訓。

3、不定期為基地提供最新的招生活動指導。

四、經(jīng)營支持

1、協(xié)助加盟基地開拓當?shù)厥袌觥?/p>

2、協(xié)助運營團隊建設、架構管理機制與晉升制度且不定期對基地進行考察和駐店指導，確保基地正常運營。

五、環(huán)藝支持

1、指導基地裝修，為加盟基地環(huán)境進行現(xiàn)場的藝術創(chuàng)設，打造具有漾寶童畫特色的美術教育基地。

2、并不定期對教師和員工團隊給予環(huán)境藝術創(chuàng)設培訓、欣賞與指導，提高團隊對環(huán)境藝術創(chuàng)設的整體能力。

漾寶童畫少兒美術加盟條件：

1、合法注冊的企業(yè)法人，有合法的經(jīng)營權

2、有重視教學終端競爭力的理念

3、培訓場所面積200平方米以上

4、不能經(jīng)營和漾寶童畫有直接沖突的產(chǎn)品和品牌

5、有固定的合適的教學場地

6、對我們的教研教學有認識

7、有義務配合我司做一些市場調(diào)研和教學研究

8、認同我們的思路和觀念

9、統(tǒng)一購買漾寶童畫的教研教學資源

漾寶童畫少兒美術加盟流程：

1、填寫申請表確定漾寶童畫少兒美術加盟意向

2、雙方溝通或考察

3、支付漾寶童畫少兒美術加盟相關費用

4、簽訂漾寶童畫少兒美術加盟合同

5、經(jīng)營指導

6、購置教學材料和書籍

7、管理運作