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新虹藝少兒美術(shù)館課程體系

課程劃分幼兒感覺(jué)造型

課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6歲)

(啟樂(lè)班/啟趣班/啟蒙班/啟智班)

教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)線、形、色、符號(hào)、圖象和色彩的好奇和認(rèn)知。逐步建立圖象與概念之間的聯(lián)系。

教學(xué)方法

通過(guò)實(shí)物、圖片、語(yǔ)言、音樂(lè)、情景、環(huán)境及多媒體等多種形式，激發(fā)他們繪畫(huà)表達(dá)的沖動(dòng),讓幼兒在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)等全方位的感知基礎(chǔ)上進(jìn)行表達(dá),以基本符號(hào)、圖象及建立課堂常規(guī)為重點(diǎn),堅(jiān)持以繪畫(huà)游戲和視覺(jué)體驗(yàn)為先導(dǎo)的教學(xué)原則。

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)基本圖像符號(hào)及其變化,感覺(jué)色調(diào)的對(duì)比與和諧美。安全使用工具和材料。

兒童美術(shù)基礎(chǔ)

課程標(biāo)準(zhǔn)(6-9歲)

(暢想班/創(chuàng)意班/創(chuàng)作班)

教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)兒童對(duì)物體、事件、自然環(huán)境和藝術(shù)作品的觀察和體驗(yàn)。通過(guò)想象、聯(lián)想、變化與組合進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)欣賞與活動(dòng)初步學(xué)會(huì)審美與評(píng)價(jià)。

教學(xué)方法

通過(guò)實(shí)物、圖片、語(yǔ)言、 多媒體、故事、生活、事件和自然環(huán)境的觀察、體驗(yàn)、更大范圍的繪畫(huà)活動(dòng),激發(fā)兒童的表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)兒童應(yīng)用已掌握的知識(shí)、技能進(jìn)行有創(chuàng)意的制作和創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容

通過(guò)觀察、認(rèn)知、體驗(yàn)進(jìn)行寫(xiě)生訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童的造型與表現(xiàn)能力。強(qiáng)化兒童視覺(jué)的敏感性，以加強(qiáng)寫(xiě)生造型的能力。了解和欣賞傳統(tǒng)藝術(shù),民間藝術(shù)，原始藝術(shù)。

少兒藝術(shù)拓展

課程標(biāo)準(zhǔn)(9歲及以上)

(國(guó)際動(dòng)漫班/國(guó)畫(huà)大師班/軟硬書(shū)法班)

教學(xué)目標(biāo)

開(kāi)拓少年兒童藝術(shù)視野,幫助他們順利地渡過(guò)轉(zhuǎn)型期并保持對(duì)藝術(shù)的持久興趣。

教學(xué)方法

了解不同藝術(shù)門(mén)]類(lèi)的語(yǔ)言與形式,工具、材料和技法。

教學(xué)內(nèi)容

引導(dǎo)少年兒童了解各藝術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)生和發(fā)展,了解有代表性的藝術(shù)家。學(xué)習(xí)、鑒別、審美與評(píng)價(jià)。

少年系統(tǒng)訓(xùn)練

課程標(biāo)準(zhǔn)(9歲及以上)

(專(zhuān)業(yè)造型班/色彩班、速寫(xiě)班)

教學(xué)目標(biāo)

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩、肌理、空間、 明暗、透視、構(gòu)圖、 比例等知識(shí)和技能，進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。

教學(xué)方法

把摹寫(xiě)式素描轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意想象素描，進(jìn)行相關(guān)美術(shù)知識(shí)、美術(shù)史、作品欣賞及藝術(shù)審美評(píng)價(jià)方面的教育。

教學(xué)內(nèi)容

系統(tǒng)講授素描，色彩等理論知識(shí),學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)表現(xiàn)技法,引導(dǎo)學(xué)生從平面到立體，從主觀描繪到客觀認(rèn)知的意識(shí)轉(zhuǎn)變，采取寫(xiě)生、臨摹、創(chuàng)意相結(jié)合的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。